04/04/2013 1,377 views
ทำให้ผู้ทำนโยบายต้องคิดอย่างจริงจังมากยิ่งขึ้นว่า จะดำเนินนโยบายอย่างไรจึงจะส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียนในระยะยาวได้ด้วยงบประมาณการศึกษาที่มีอย่างจำกัด และเมื่อมีแรงกดดันในส่วนนี้มากขึ้นก้ส่งผลให้รัฐบาลหันกลับมาดำเนินนโยบายการศึกษาที่มุ่งเป้า-ผลสัมฤทธิ์ในระยะยาวมากขึ้นด้วย